去國中作教學後記4-想被大人認同的孩子

上星期去上課
孩子們說   老師，星期六可不可以去找妳   
我說    
好啊    
然後，星期六，他們真的大老遠的跑來找我
我帶他們去喝茶聊天     
從一開始不知道要聊什麼(搞不清楚他們為什麼要來找我哩)
到後來孩子們慢慢聊起自己的事情    
對父母、對學校、對女生、對朋友的看法
其實很多都跟我的不一樣
所以我只能聽著
也不知道該說些什麼   
但是說到一些比較「強烈」(算偏激吧)的想法
我就會用開玩笑的方式來提醒他們
就像平時跟女兒相處時一樣
孩子的氣質有很多種
有些人喜歡唱反調
有些人對任何事都無所謂
有些人一心討好大人
有些人天真爛漫
有些人內斂自持
有趣的是
即使最衝的孩子
也是可以講道理的
聽他說起跟父母的相處
心裡也會泛起酸楚的感受
這個社會
需要教育的
何止是孩子……附記
上個星期沒把聖誕樹完成，所以也沒法拍照
星期六還跟同學們討論聖誕樹的裝飾如何收尾，
但這個星期的課遇到模擬考
所以要等下星期才能完工拍照囉

女兒成長日記1

雖說是不可告人的秘密，
但是實在太可愛了。
如果沒有寫下來，
一定會忘記，
所以只好瞞著女兒，
偷偷的寫下來啦

妹妹今天跟我說
班上有個男生問她：「妳喜不喜歡我？」
她說：「ㄏㄟ」(很用力而且覺得莫名奇妙的那一種聲音)
那個男生馬上說：「妳喜不喜歡企鵝？」
妹妹說：「喜歡」
「那妳喜不喜歡螞蟻？」
「不喜歡。」
「妳喜歡牛奶嗎？」
「喜歡。」
「那這瓶牛奶給妳。剛剛的事妳不要說出去喔！只要是人妳都不可以說喔。」
「喔！好啦！」

小朋友的危機處理真的超可愛

等過幾年
妹妹再看到這段對話
不知道會不會像我一樣
笑到不行

但是我最關心的就是
我～還～是～人～喔

跟孩子一起學習與認識埃及、金字塔(學習遊戲)

前幾天與朋友聊到這些遊戲
每個人都超興奮的說：「copy給我。快快快！」(噓！小聲點)
但是CC不會用寄的，
所以大家都只好抱著電腦來找我
用硬碟copy給他們
可見這些遊戲的魅力了
希望你們都玩的很開心喔
 

神奇大泡泡原理與大泡泡配方(學習遊戲)

由於之前大泡泡的活動非常成功，
因此最近常有人問我，
大泡泡的配方是什麼，
可見大泡泡的魔力了。

不過CC一直覺得，
跟孩子玩泡泡，不能只是玩而已，
一定要讓他們學點東西，
所以特別摘錄了當初教會活動的部份檔案放上來，
讓大家可以跟孩子一起來玩這個
讓小朋友大朋友都很開心的活動

最重要的是，
除了玩得開心之外
還可以玩得很科學
這是最棒的一件事呢

 

去國中作教學後記3-孩子的笑臉

國中的孩子  
處於一個尷尬的年齡  
總把自己想得比實際成熟
有時候也會像個小大人
要怎麼才能看到他們幼稚純真的一面呢


很簡單
帶他們去玩大泡泡吧
上星期四總共玩了一早上的泡泡
快沒把我累死
坦白說我只有示範啦
示範完了之後就沒有我玩的份

但是不論三年級或二年級
小朋友們玩的可高興了
會做泡泡的做的不亦樂乎
不會做泡泡的，
就在旁邊戳別人的泡泡，也是不亦樂乎
大夥又叫又跳
說話還會用娃娃音喔
(真是雞皮疙瘩……)
跟我們家那兩位國小生比起來
好像也沒什麼差別
想到之前跟他們預告說要玩泡泡
他們滿臉寫著「拜託！都什麼年紀了」的表情
在對照一看到我拉出大泡泡時嘴巴都合不攏的模樣
真忍不住偷笑哩
看著他們一邊說『屌』一邊搶著玩
我在旁邊也沒閒著
一邊幫他們拍照
一邊跟他們聊天
不知不覺知道了許多秘密、許多綽號、許多許多……
(哼哼！以後上我的課敢聊天，我就秘密綽號伺候)

陪你的孩子去玩些特別的吧
他們的世界不該只有電動
當他們抬頭看世界
也更看清了你的容顏
你的關心、你的一切
所以，去陪陪他們
相信你們也會看見那種單純而喜悅的笑臉

想自己也帶著孩子玩泡泡嗎
可以參考這一篇
神奇大泡泡原理與大泡泡配方(終於可以把flash順利播放啦)