讓孩子越玩越聰明: 12月 2013

2013年12月28日

以空間科學為基礎概念的"翻呀翻！翻不完的卡片書"非常適合具有循環性的科學概念
製作時也很考驗孩子們的空間能力
完成後還可以訓練孩子表達能力
所以CC把它排在創意科學課程中的第一期，也測試小孩會如何去應用它
所以上課時會聽到

今天台北的溫度已經到了九度已下
冷冰冰的天不想出門
就在家裡帶孩子玩科學吧

今年的聖誕節科學活動，CC選了聖誕跳跳樂
不過不同的是，去年是跟國中生一起玩
今年則是和小朋友與小小朋友一起玩科學
年齡層下降
當然前置準備就多了很多
為了讓小朋友可以順利完成，費了不少功夫呢

水晶球兒玩科學是小朋友很喜歡的科學實驗課程

除了晶瑩可愛的水晶球討喜之外

接近魔術感的實驗也是讓孩子很有成就感的

上課前就有位同學跟我說
老師，火山爆發我以前有做過唷
我說：那你等會看看一不一樣
結果等到示範火山一爆
他仍然興奮的跟第一次玩一樣

實驗真的要用玩的
小朋友會有好多問題想要問

今天CC穿衣服的時候，

發出了霹哩啪啦的聲音，

不是衣服撐破了，

而是靜電~~~~

所以CC立刻就想到了幾個小朋友可以在家裡做的靜電小遊戲

勤勞的媽媽趕快帶著小朋友一起來玩吧

聖誕節的科學小玩具

課程日期
12/20 板橋
12/25 中和公托(02-2944-9595)
12/25 國小(不開放)

學習是一件花時間的事
教學的過程中常常發現
有些小朋友表達能力比較好
因此被視為學習的比較好
有些小朋友表達能力發展的慢
就被認為學習的不好
這其實不太能真實的反應小朋友大腦中學習的狀況

這一場活動的小朋友年齡從2~4歲都有，
不過跟爸爸媽媽阿公阿嬤一起親子玩科學真是一件有趣的事
每個人都順利完成了任務唷
有圖有真相

本年度倒數第二場夢幻汽泡課
證明了氣球和到處亂彈的氣泡果然是小朋友的最愛之一
不過很神奇的是

萬萬沒想到
自己揉出美麗色彩竟然變成一堂動態課程
在這一堂課裡，
小朋友會對色彩有很不同的認識
發現原來色彩裡面也有這麼多的科學

不知道是不是成品顏色太美麗了
同學一直在問可不可以吃吃看
天哪！雖然它是可食用的純天然材料，
但被你們吃光了怎麼上課呀

聖誕節一定要來個應景的麋鹿
話說廁所的卷筒用完了就扔太可惜
乾脆來做一隻可愛的麋鹿吧