2011年3月4日

去國中作教學後記5-大尾

學習遊戲&教學後記&親子教育 
終於見到了
傳說中九年級的大尾.,…..學生    
到底有多大尾
從輔導老師的備戰態度   
到八年級其他上課同學聽到他要到我班上時
全部「喔!老師,妳慘了…..
「老師,妳一定被嗆的很慘吧……
「老師,妳一定沒辦法上課吧……的這種反應看起來
(拜託,你們也敢說別人……)
應該不是普通的吧      


上完第一堂課
輔導組長就偷偷的到我旁邊咬耳朵
真的   
我可以感覺到
其他所有人的擔心、煩惱與恐懼
我也很緊張好嗎
前一天不知道他這麼厲害時
聽說有新生我就睡不好了
看到他本人也知道比其他人更深沉
那種深沉是來自於許多不願跟別人說也無法見光的人生故事
雖然八年級全班同學都說:「老師,妳不知道,他………
對他的豐功偉績如數家珍

他第一次的上課,卻是在大家談笑中度過的
中間
他的手機響了
他很客氣的問我
「老師,我可以接手機嗎?」
我想了一會然後說
「可以,但是-不要讓我難做人」
我聽見他對電話那頭小聲說「我在上課,不方便接電話」
然後就安靜上課

很難想像他是那麼多老師害怕頭痛的學生......


我幫他們做腦型測驗
分析時,說了幾個故事
看得出他對曹操的故事特別感興趣
應該說,每個孩子感興趣的部分都不同
但都喜歡聽故事喔

看來
我喜歡的三國故事在這學期有機會用了
對了
你知道他的腦型是哪一種嗎
總裁(按連結看分析)

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