去國中作教學後記6-遺憾 & 古典蝴蝶結禮物包

  
作教學會讓人不斷的想做新的嘗試  
無論是古典的，或是現代的，
都很想試試看    
幸好孩子們都很配合

今天
輔導處的老師告訴我
班上的大尾
會有很長一段時間不會再出現了
上星期他完成的作品
還來不及給他
記得他聽到我稱讚他仔細的時候
什麼也沒說
甚至也沒有表情
但是，下課時間
他並沒有休息
仍然不停的作著自己的作品
他的作品
甚至比女生還仔細

在完全不在乎的外表下
這個孩子可以為了別人的稱讚拼命

我多麼希望
他也能得到身邊其他大人的稱讚
而不是那些江湖大哥沒有完整家庭的他
被爸爸兩度惡意丟棄
在見過人情冷暖之後
他找出了一套自己的生存方式
強悍的活了下來
雖然是師長眼中的麻煩
卻總能收放自如
脫逃於法律之外
這次
卻採用了自我毀滅的方式
法官會知道嗎
從小遺棄他的母親
突然出現了……人沒有犯錯的權利
不管你有再多的理由
但是
我多麼希望
大人可以敎孩子如何處理自己的情緒
而且是用他們能理解的方式
沒有被愛過的孩子
不曾學過傳達自己心中的信號
所以
在誤解中成長
終於
誤解也不再是誤解
看著他的作品
很想交給他
想讓他知道
凡努力過
必留下痕跡
並不是沒有人記得你
只是看你怎麼選擇......這來不及告訴你的話
幾個月之後
希望還有機會說