CC的親子教育與親子學習部落格
讓孩子快樂玩創意與科學
並且越玩越聰明
2015年2月17日
2015年2月7日
寒假也要玩科學之手腦並用篇～帶著孩子一起用手來編圍巾吧
日本人說
手是人類的第二個腦
多動手，孩子就可以變聰明
的確
事實驗證
會做事的孩子
常常比只會讀書的孩子更有成就
讓孩子在做中找到樂趣
手指編織是一個很好的方式喔
只需要手和毛線的手指編織其實風行很多年了
就連小小孩都能輕鬆上手
但它帶來的好處
卻不是3C益智玩具可以相比的
除了增進親子感情
讓孩子手指靈活
還可以訓練孩子的組織能力以及手眼協調能力和空間感
當然
成品也是非常實用的
而且
善加搭配還非常好看喔(ex：圍巾、腰帶、髮帶、背帶等)
心動了嗎
趕快帶著孩子一起試試看吧
手是人類的第二個腦
多動手，孩子就可以變聰明
的確
事實驗證
會做事的孩子
常常比只會讀書的孩子更有成就
讓孩子在做中找到樂趣
手指編織是一個很好的方式喔
只需要手和毛線的手指編織其實風行很多年了
就連小小孩都能輕鬆上手
但它帶來的好處
卻不是3C益智玩具可以相比的
除了增進親子感情
讓孩子手指靈活
還可以訓練孩子的組織能力以及手眼協調能力和空間感
當然
成品也是非常實用的
而且
善加搭配還非常好看喔(ex：圍巾、腰帶、髮帶、背帶等)
心動了嗎
趕快帶著孩子一起試試看吧
2015年2月2日
製作自己的動力沙，讓孩子越玩越聰明吧
教育專家贊成玩沙，因為觸覺可刺激腦部發展
北海道教育大學的笠間浩幸教授（Kasama Hiroyuki）在一份幼兒研究報告中指出，玩沙有許多益處。
一、藉由手腳的觸感，直接刺激大腦的發展。
二、發揮想像力和創造性。
三、激發科學性和具體化數學的基本概念。
四、發展語言，像是擬聲擬態語。
五、建立人際關係和社會性。
手被認定為是第二大腦，用手實際地感受沙子的溫度變化，像是夏天時溫熱，冬天時冰冷，天氣晴朗的疏鬆，或是下過雨後的濕潤；不同的觸覺經驗，可以刺激腦部的發達。
笠間教授後來還出了一本書《砂場と子ども（沙堆和小孩）》，倡導玩沙對教育孩子的好處。
既然玩沙是這麼棒的一件事
為什麼不是每個父母都願意這麼做呢
原因就是因為現在的環境不夠安全
外面的沙感覺很髒，讓父母不放心給孩子玩
近年來非常受歡迎的動力沙
不但乾淨，而且還容易塑型
但買起來太貴
聰明的媽媽來自己動手DIY吧
既可省錢，又能讓孩子越玩越聰明喔
北海道教育大學的笠間浩幸教授（Kasama Hiroyuki）在一份幼兒研究報告中指出，玩沙有許多益處。
一、藉由手腳的觸感，直接刺激大腦的發展。
二、發揮想像力和創造性。
三、激發科學性和具體化數學的基本概念。
四、發展語言，像是擬聲擬態語。
五、建立人際關係和社會性。
手被認定為是第二大腦，用手實際地感受沙子的溫度變化，像是夏天時溫熱，冬天時冰冷，天氣晴朗的疏鬆，或是下過雨後的濕潤；不同的觸覺經驗，可以刺激腦部的發達。
笠間教授後來還出了一本書《砂場と子ども（沙堆和小孩）》，倡導玩沙對教育孩子的好處。
既然玩沙是這麼棒的一件事
為什麼不是每個父母都願意這麼做呢
原因就是因為現在的環境不夠安全
外面的沙感覺很髒，讓父母不放心給孩子玩
近年來非常受歡迎的動力沙
不但乾淨，而且還容易塑型
但買起來太貴
聰明的媽媽來自己動手DIY吧
既可省錢，又能讓孩子越玩越聰明喔
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