有問題的孩子，通常是情緒管理做得不好……
星期四是開年去學校的第一堂課
發現了兩個原本很好的學生
突然變得關係緊張
並且態度十分爆烈
在我使用調虎離山法
個別追問之下
瞭解了這兩人的關係與究竟發生了什麼事
重點是
其中一名孩子認為是班上某個同學離間了他們
找齊人馬要修理他
並且說好了下午放學時在校門口堵他
聽到這裡，我忍不住問他
「你知道現在霸凌的話題有多熱門嗎？你覺得你打完人之後可以沒事嗎？」
「我不會自己動手的，我會在旁邊看」孩子理所當然的說
「你覺得主謀會沒事嗎？你覺得被打的人會認為跟你沒關係嗎？」
「那我就去問他話就好」
「你覺得你帶去的人你都可以控制嗎？如果他回答讓你不滿意你也能控制嗎？你覺得如果有家長到學校來告說兒子被打，在現在情形這麼緊張的時候，老師、校長、警察局、少年隊都會假裝看不見嗎？」
「妳很煩耶！」孩子生氣的說「我人都找好了，難道現在叫我說不去嗎？」
孩子的問題就是：開始一件事很容易，但總是無法收場……如果把我們的對話全告訴身教的組長，這個已經被貼上標籤的孩子應該會有點慘，而且，他是因為信任我而告訴我，總不能讓他對大人連最後僅剩的一丁點信任都失去了，只剩下恨……由於我下午不在學校，沒辦法處理，我請了一個老師找他去吃飯、聊天，讓想打群架的小朋友群龍無首，只能不了了之……今天，這個學生在即時通上敲我，很高興知道昨天沒有發生任何事，孩子也什麼都不知道。(我覺得這位老師真的是太棒了)。
但是，脆弱的心靈、爆裂的青春，一觸即發的危機仍舊存在，我卻發現，除非孩子願意聽，不然，再多的善意也是枉然。我該怎麼讓他明白，真正他能做的、該做的事情是什麼呢？
因為不忍看著本性善良的孩子一錯再錯，神啊！請再給我一點智慧好嗎
