讓孩子越玩越聰明

2011年3月19日

我們應該給予孩子的～從來就不是金錢～"巴菲特從不和孩子談錢"

身為父母，許多人都有同樣的感覺
想給孩子最好的
想讓孩子成為最好的
但是
所有人都在跌跌撞撞中找尋作為父母最好的方式
卻不知道真正的最好是什麼

看看巴菲特吧

除了不給孩子錢之外
他給了孩子自信、勇氣、努力的精神和感謝的心.....
而這些......卻都不是"股神"這個名號所能給予的

因為所謂的"股神"能給人的
只有金錢而已

而父親
卻幫你看見了世界...........

2011年3月4日

去國中作教學後記5-大尾

終於見到了
傳說中九年級的大尾.,…..學生
到底有多大尾
從輔導老師的備戰態度
到八年級其他上課同學聽到他要到我班上時
全部「喔！老師，妳慘了…..」
「老師，妳一定被嗆的很慘吧……」
「老師，妳一定沒辦法上課吧……」的這種反應看起來
(拜託，你們也敢說別人……)
應該不是普通的吧

上完第一堂課
輔導組長就偷偷的到我旁邊咬耳朵
真的
我可以感覺到
其他所有人的擔心、煩惱與恐懼
我也很緊張好嗎
前一天不知道他這麼厲害時
聽說有新生我就睡不好了
看到他本人也知道比其他人更深沉
那種深沉是來自於許多不願跟別人說也無法見光的人生故事
雖然八年級全班同學都說：「老師，妳不知道，他………」
對他的豐功偉績如數家珍
但
他第一次的上課，卻是在大家談笑中度過的
中間
他的手機響了
他很客氣的問我
「老師，我可以接手機嗎？」
我想了一會然後說
「可以，但是-不要讓我難做人」
我聽見他對電話那頭小聲說「我在上課，不方便接電話」
然後就安靜上課

很難想像他是那麼多老師害怕頭痛的學生......

我幫他們做腦型測驗
分析時，說了幾個故事
看得出他對曹操的故事特別感興趣
應該說，每個孩子感興趣的部分都不同
但都喜歡聽故事喔
看來
我喜歡的三國故事在這學期有機會用了
對了
你知道他的腦型是哪一種嗎
『總裁』(按連結看分析)

2011年1月20日

戒上網、手機，孩子和她更親近

～真想試試看，看結果是女兒在衣櫃裡放寫了我名字的小人兒
還是每天跟我抱在一起玩

    　如果你命令家中正值青春期的孩子，半年內不准上網、打手機、電玩或看電視，會有什麼反應？多數家長可能會說，肯定會鬧家庭革命。不過，美國一名單親媽媽莫莎特（Susan Maushart）說，沒那麼嚴重，而且，經過這番「實驗」，孩子得以重新發掘興趣，親子關係也融洽許多。

    　在新書《斷線的冬天》（The Winter of Our Disconnect）中，莫莎特詳述自己和三個孩子一同實驗的過程。莫莎特是美國紐約人，為了跟前夫住近一些，方便照料三個孩子，數年前移居澳洲伯斯，並在當地一家報紙撰寫專欄。

    　二○○九年，她驚覺十八歲的女兒安妮、十五歲的兒子比爾和十四歲的小女兒蘇西，過度沉迷在手機和網路等現代科技產品上，每天一定要上「臉書」更新網頁，隨時與朋友傳簡訊，一邊聽音樂才能寫功課。於是，她與子女約法三章，嚴格執行半年的戒除電子科技癮「實驗」。

    　莫莎特是美國作家梭羅（Henry David Thoreau）的信徒，嚮往《湖濱散記》描述的簡單純粹生活，認為專注和享受真實生活，才是生命最重要的事。對於這次實驗的成果，她大感驚奇。她說，那段「斷線」的日子，她和三個孩子又重拾簡單的生活小樂趣，像是一起下棋、看書、翻閱老照片、家庭聚餐，或是一同欣賞音樂，而非各自聽iPod。

    　她說，兒子比爾原本整天看電視、打電玩，為了打發時間而學吹薩克斯風，結果意外發掘對音樂的興趣，上大學後決定專攻音樂。大女兒安妮因為平時就少掛在網路上，所以衝擊最小。小女兒蘇西算是最痛苦的一個，後來受不了，央求搬出去跟父親住六個星期。不過她學校成績有顯著的進步，仍可見「斷線」之效。

    　莫莎特坦承，多數家庭恐很難執行這種「實驗」，但她建議可以定期為之，例如一星期一次。此外，千萬別讓孩子以為那是一種處罰，而要告訴他們是一種「特別活動」，因為「地球上找不到一個喜歡玩下棋，勝過打電玩的孩子。」

2011年1月7日

說與不說的考量與該說什麼的智慧

有問題的孩子，通常是情緒管理做得不好……
星期四是開年去學校的第一堂課
發現了兩個原本很好的學生
突然變得關係緊張
並且態度十分爆烈

在我使用調虎離山法
個別追問之下
瞭解了這兩人的關係與究竟發生了什麼事
重點是
其中一名孩子認為是班上某個同學離間了他們
找齊人馬要修理他
並且說好了下午放學時在校門口堵他
聽到這裡，我忍不住問他
「你知道現在霸凌的話題有多熱門嗎？你覺得你打完人之後可以沒事嗎？」
「我不會自己動手的，我會在旁邊看」孩子理所當然的說
「你覺得主謀會沒事嗎？你覺得被打的人會認為跟你沒關係嗎？」
「那我就去問他話就好」
「你覺得你帶去的人你都可以控制嗎？如果他回答讓你不滿意你也能控制嗎？你覺得如果有家長到學校來告說兒子被打，在現在情形這麼緊張的時候，老師、校長、警察局、少年隊都會假裝看不見嗎？」
「妳很煩耶！」孩子生氣的說「我人都找好了，難道現在叫我說不去嗎？」
孩子的問題就是：開始一件事很容易，但總是無法收場……如果把我們的對話全告訴身教的組長，這個已經被貼上標籤的孩子應該會有點慘，而且，他是因為信任我而告訴我，總不能讓他對大人連最後僅剩的一丁點信任都失去了，只剩下恨……由於我下午不在學校，沒辦法處理，我請了一個老師找他去吃飯、聊天，讓想打群架的小朋友群龍無首，只能不了了之……今天，這個學生在即時通上敲我，很高興知道昨天沒有發生任何事，孩子也什麼都不知道。(我覺得這位老師真的是太棒了)。

但是，脆弱的心靈、爆裂的青春，一觸即發的危機仍舊存在，我卻發現，除非孩子願意聽，不然，再多的善意也是枉然。我該怎麼讓他明白，真正他能做的、該做的事情是什麼呢？
因為不忍看著本性善良的孩子一錯再錯，神啊！請再給我一點智慧好嗎